為促進兒童社會性發(fā)展，發(fā)揮早期閱讀在兒童發(fā)展階段中的重要作用，構建“社區(qū)–學?！奔⊥ā白o苗”體系，*月1*日，淮濱街道淮河路社區(qū)新時代文明實踐站家長學校開展“捧起書本是最好的家風”家庭親子閱讀指導公益巡講活動。

活動中，社區(qū)文化志愿者向在場家長與兒童介紹了“家庭親子閱讀”的具體概念，暨在家庭情景中父母與孩子共同閱讀故事書或圖畫書的一種閱讀活動。嬰幼兒期被認為是獲取基本閱讀能力的關鍵期，在這個關鍵期內(nèi)進行家庭親子閱讀教育，不僅有助于父母了解孩子成長、滿足孩子心理需求，而且對兒童個體發(fā)展也具有重要意義。為更好地指導家長進行家庭親子閱讀教育，社區(qū)文化志愿者以兒童繪本《牛油果的疑問》中的一段情節(jié)為例，用抑揚頓挫的聲音扮演不同種類的水果、蔬菜，從它們的視角說出充滿童趣的自述，快速的讓孩子們學習到了如何從形態(tài)、口感以及生長周期來區(qū)分水果和蔬菜的知識。孩子們積極參與其中，歡聲笑語在房間中回蕩。最后，社區(qū)工作人員向在場家長推薦了一些優(yōu)秀的少兒讀物及繪本書籍，并指導孩子們?nèi)绾畏直嬲鏁捅I版書籍，遠離非法有害圖書，培養(yǎng)多讀書、讀好書的良好習慣。

本次指導活動有助于家長更好地了解到家庭親子閱讀的重要性，根據(jù)兒童的需求和發(fā)展調整家庭教育的指導策略，讓早期閱讀在家庭中發(fā)揮更多的成效，從而形成良性的閱讀氛圍，進一步提高孩子的閱讀能力及分析能力。

來源：淮濱街道 夏晨曦 陸蕓蕓